Barcelona millora el migdia escolar reforçant la formació de monitors i l’atenció a alumnes amb necessitats

ACN Barcelona – El Consorci d’Educació de Barcelona ha impulsat un Pla de Millora del Temps Educatiu de Migdia, que busca que aquesta franja horària, entorn del menjador escolar, tingui un caràcter educatiu i inclusiu. Així, s’ha reforçat la formació i coordinació del personal de monitoratge i s’ha incrementat la dotació i les hores destinades a l’atenció a l’alumnat amb necessitats específiques. A més, s’han renovat els primers onze menjadors amb criteris de confort, funcionalitat i inclusió, i aquest 2026 se n’adaptaran dotze més. L’objectiu és que el migdia sigui un espai d’aprenentatge i benestar equivalent a la resta de la jornada escolar.
El Pla de Millora del Temps Educatiu de Migdia ha implicat un augment de les hores de formació als equips de monitoratge, i un augment de dotació i suport pels centres que tenen recursos intensius com el Suport Intensiu d’Educació Inclusiva (SIEI) i l’Aula Integral de Suport (AIS). Segons el Consorci d’Educació de Barcelona, s’ha dissenyat un model de distribució que ha garantit una assignació equitativa dels recursos d’acord amb les necessitats de cada centre. En aquest sentit, s’ha passat de 760 hores de monitoratge de suport a la inclusió el curs passat a 1.444 en l’actual. 

En paral·lel, s’han dut a terme formacions per al personal de monitoratge i altres professionals implicats en la franja de migdia, amb quatre jornades que han aplegat més de 200 persones. L’objectiu ha estat dotar-los d’eines per dinamitzar el migdia amb una mirada pedagògica i inclusiva, coordinant-se amb l’equip docent i atenent l’alumnat amb necessitats específiques.

A més, el projecte ha millorat la coordinació amb professionals psicopedagògics, fisioterapeutes i logopedes, incorporant-los activament a les activitats del migdia i garantint la continuïtat dels plans de suport individualitzat. Aquesta estratègia s’ha formalitzat en un Decàleg del temps educatiu de migdia, una eina pràctica per als centres.

Pel que fa a l’espai físic, s’ha iniciat la renovació arquitectònica d’onze menjadors amb actuacions que han inclòs millores en la insonorització, redistribucioms de l’espai, canvis de pintura per apostar pels tons càlids, il·luminació LED, nou mobiliari adaptat, panells fonoabsorbents i estructures que afavoreixen autonomia i regulació emocional.

S’han reutilitzat 183 taules i 157 cadires per aplicar criteris d’economia circular i s’ha substituït el parament de plàstic per vaixella domèstica.

Aquestes millores han beneficiat 3.180 alumnes, transformant els menjadors en entorns més confortables, inclusius i sostenibles, amb un impacte ambiental reduït i un millor ambient acústic i visual. La inversió total del 2025 ha estat de 954.500 euros, i el 2026 es destinaran 980.000 euros per actuar a dotze menjadors més.

El Pla preveu estendre la intervenció progressivament a la majoria dels centres públics de Barcelona, amb l’objectiu que el migdia sigui una franja educativa i inclusiva, equivalent a la resta de la jornada, potenciant l’aprenentatge, el benestar i la participació de tota la comunitat educativa.